指导思想：

以党的十八大对教育工作和基层组织建设提出的新任务和新要求为指导，以全省加强中小学校党建工作座谈会精神为契机，按照泉州市“156”基层党建模式的经验做法，结合本校实际，注重务实管用，突出亮点特色，建立符合本校特点的党建工作机制，不断提高党组织工作水平。

工作目标：

实现党内生活制度化、党员管理规范化、服务群众常态化。

一、推进组织体系建设

1.按期召开学校党员大会或党员代表大会。

2.组织开展优质校与薄弱校党组织的共建共创活动。

3.建立党政联席会制度等学校决策机制，做到既坚持校长负责，又保证党组织的意见在学校重大决策中得到尊重和体现。

二、推进党的队伍建设

1.强化党员日常的教育管理，引导教师党员带头践行终身从教的奉献精神、诲人不倦的敬业精神。着力提高发展党员质量。

2.有计划、有重点地做好优秀青年教师发展党员工作，健全“把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师”的“双培养”机制。

3.坚持经常性地开展职业理想和职业道德教育，突出抓好中青年教师思想政治教育。

三、推进服务群众工作

1.推动“三访三创”长效化常态化，对青年教师、骨干教师、家庭困难教师，以及学业困难、生活困难和心理困惑学生的访谈。

2.加强和改进教风、学风和干部作风作为着力点，广泛开展“课内比教学、课外访万家”活动。

3.以整改落实、解决问题为落脚点，认真梳理师生的建议意见，以实际成效取信师生。

4.以推动学校各项事业科学发展为突破点，促进学校发展创出特色、创出水平。

工作要求

1.加强学党建工作机制建设的组织领导，全面落实党建工作责任制，健全完善支部统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。

2.支部书记要担负起第一责任人的责任，自觉履行管党责任，领导班子其他成员要根据分工抓好职责范围内的党建工作。

3.建立健全考核评价制度，把抓党建工作情况作为学校党政班子年度考核的重要内容，与评先评优、提拔使用等相结合。

附： 泉州市“156” 基层党建模式

“一定”定目标。对学校和党员提出努力的目标，实行“目标管理”，用目标引领发展，用管理激发动力。对学校提出“争创党建先进，打造教育品牌”的目标；对党员提出“设岗定责、亮岗履职”的要求。

“五联”创机制。通过推行“党政联议、队伍联培、工作联推、监督联席、家校联动”的工作方法，构建高效有序的管理模式和运作机制。

“六强”起作用。强化“党组织班子政治核心、行政班子推动落实、群团组织桥梁纽带、党员队伍先锋模范、教职员工教书育人、示范学校带动辐射”等六大作用，实现学校各项工作特别是党建工作的科学化发展。着力抓好五项活动载体：“基层组织建设年”活动，“名师培养”工程，党、政、工共建“先进教工之家”活动，“三联系、三示范、三带动”活动，“联一帮二带三”活动。

中共安溪龙门中学支部

2013年2月1日