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安溪龙门中学办学思想体系
作者:佚名  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2012-09-20 21:35:33  文章录入:wujinbiao  责任编辑:缘定三生

办学理念:为每位学生的做人、求知、创新奠定基础。
办学目标:“管理科学、设施先进、校风严谨、师资一流、质量上乘”的内涵式发展和可持续发展的福建省知名的农村完中校。
办学特色:绿色生态教育
训:修德  唯实  诚毅  拓新
风:尚朴 励志 慎思 笃行
风:厚德博学,敬业奉献
风:明礼自强,乐学善思
 
○办学理念”及“办学目标”释义
 
办学理念:为每位学生的做人、求知、创新奠定基础。
     1.办学理念所确定的主体对象——“每一位学生”。基础教育学校的使命是为提高民族素质,多出人才,出好人才奠定基础。因此,学校教育的主体对象是全体学生,学校教育工作,决不是选择适合教育的学生,而是创造适合每位学生的现代化教育。要相信全体学生“联合体”中的个体因子“每一位学生”,关爱每一个学生,从学生个体差异出发,因材施教,发展每一个学生,让每一个学生都能成功。因此,“龙中人”坚信:每个孩子都是一座金矿,卓越其实是一种习惯,要用耐心和爱心去帮助他们成长。
     2.办学理念所追求的目标取向——“做人、求知、创新”。学会做人、学会求知、学会创新,是素质教育全面发展的要求,也是教育的目的和根本。从本质上说,素质教育根本上是以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”为目标,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、服务国家和人民的社会责任感、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和创新能力以及健康的个性为宗旨,面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会创新打下扎实的基础,使学生德、智、体诸方面得到全面协调的发展,为提高整个国民素质奠定基础。
     3.办学理念所明确的功能定位——“奠定基础”。基础教育的最高目标是为提高民族素质奠定基础,而基本目标则是为每一位学生的成人、成才奠定扎实的素质基础。这体现了基础教育的基础性本质属性,体现了时代发展对中学教育的基本要求,更体现了学生的可持续发展与教育工作者同步发展的根本要求。
办学目标:“管理科学、设施先进、校风严谨、师资一流、质量上乘”的内涵式发展和可持续发展的福建省知名的农村完中校。
秉承“为每位学生的做人、求知、创新奠定基础”的办学理念,在各级党委、政府和上级教育主管部门的领导下,全面贯彻党的教育方针,主动适应新阶段经济社会发展对人才培养规格的需求,深入推进课程改革,积极推进素质教育,努力提高办学质量和效益,通过全校师生的共同努力,把龙门中学建成“管理科学、设施先进、校风严谨、师资一流、质量上乘”的内涵式发展和可持续发展的福建省知名的农村完中校。
 
办学特色:绿色生态教育
 
     以环境教育为载体,调整与自然的关系,增进文化认知,培养现代文明人的观念与行为;通过环境熏陶和环境保护活动,激发内心体验,提升道德素养和责任意识;改变教与学方式,拓宽学习领域,注重个性化教学和研究性学习。
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